شبكة ربيع الفردوس الاعلى  

   
 
العودة   شبكة ربيع الفردوس الاعلى > الموسوعة العملاقة مصاحف القران صوتية و مرئية و مكتوبة و علوم التفسير و التجويد و القراءات من كل النت > 2020____مواضيع جديدة في كل المجالات
 
   

« آخـــر الــمــواضــيــع »
         :: مصحف احمد بن يوسف الاهدل 14 سورة برابط واحد (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف عمر ابراهيم شلبي 4 سور برابط واحد (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف انور الشلتوني سورة الشعراء (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف رائد محمد الوصابي 4 سور برابط واحد (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف معتز الغنام سورة يوسف (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف احمد عبد الغفار بحبح سورتان الفرقان و ابراهيم (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف محمد عبد العزيز عبد الدائم 4 سور برابط واحد (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف محمد محمد زكريا سورتان الزمر و فاطر (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف طارق فتحي احمد سورتان الكهف و الزلزلة (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف عبد الله بن علي النفجان سورة النساء (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)      

إضافة رد
   
 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع

  #1  
قديم 10-10-2022, 03:22 PM
ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران غير متواجد حالياً
مدير عام
 
تاريخ التسجيل: Aug 2012
المشاركات: 357,566
افتراضي التنوع الثقافي في المنظور الغربي

التنوع الثقافي في المنظور الغربي


. مبارك عامر بقنه


ساهمت هجرة المسلمين الضخمة في القرن العشرين في تشكيل مجتمعات مهاجرة جديدة في الغرب، وقد استفاد منها الغرب؛ فقد عملت على تنمية الحضارة الغربية؛ إلا أنها في اللحظة نفسها شكلت هذه المجتمعات الإسلامية حالة قلق للمجتمع الغربي المادي، وذلك بسبب اختلاف القيم والتصورات الفكرية؛ فالمجتمع الغربي له منهـج مغاير لمنهاج المجتمعات الإسلامية في التصور والرؤية للكون والحياة والإنسان. وهذا الاختلاف في التصورات جعل المجتمعات المسلمة في الغرب تواجه تحديات كبرى على رأسها (التحدي الثقافي)، فالأفكار التي يحملها المجتمع المسلم فيما يتعلق بقيمة الإنسان، والهدف من وجوده في هذا الكون وعلاقته بالحياة وبالآخرين لا تنسجم مع المنظومة الغربية؛ فالمسلم في الغرب لا يعيش ضمن منظومة ثقافية واحدة لها رؤية مشتركة للإنسان والحياة والكون؛ بل هو في مجتمع متنوع الثقافة، وهذا التنوع الثقافي يشمل جميع أنشطة الإنسان الحياتية والاجتماعية والفكرية.

وبعد أحداث سبتمبر ومدريد ولندن ظهر سؤال - وما زال السؤال قائماً إلى اليوم لدى الباحثين الغربيين -: هل المسلمون في الغرب موالون للغرب أم موالون لجذورهم التاريخية؟ وقد عمل الجناح اليميني السياسي والشخصيات الإعلامية والقيادات المدنية في محاولة فصل المسلمين في الغرب عن المجتمع وذلك بتحقيق أمرين:

أولاً: الدمج بين الإسلام والإرهاب. وجعل الإسلام قرين الإرهاب.

ثانياً: تعزيز الانشطار في المجتمع المتنوع ثقافياً؛ وذلك بتعزيز القيم النصرانية وإشاعة مفهوم (الإسلامفوبيا) ووصف الإسلام بأنه غير قادر على الانسجام مع متطلبات الديمقراطية والتعددية وحقوق الإنسان، وقد ساعدهم على نشر هذا المفهوم أن كثيراً من الدول الإسلامية استبدادية تنعدم فيها حرية التعبير واحترام حقوق الإنسان[1].

هناك من ينكر هذا التنوع الثقافي ويرى أن المنظومات الثقافية متداخلة ومتفاعلة ومتأثرة بعضها ببعض، حيث لا يمكن تحديد الحدود وتمييزها بطريقة منتظمة كما نرتب وننظم الكرسي والطاولة، لذلك من الخطأ أن نتحدث عن التعددية الثقافية أو مجتمع متعدد الثقافة. وهذا الجدل غير صحيح؛ فإذا كانت المجتمعات الثقافية لا يمكن تحديدها بدقة فهذا لا يعني أنها لا تمتلك الخصوصية، أو انعدام التفرد بحيث لا يمكن تمييزها؛ فإنه يمكننا القول إن المجتمع يتشكل من لغات مختلفة وأديان متنوعة وموروثات أدبية ومعرفية مختلفة. والمجتمعات المتعددة ثقافياً ليست وليدة هذا العصر؛ بل لقد وجدت في السابق، إلا أنه ثمة أربعة عوامل تتميز بها المجتمعات الحديثة متعددة الثقافة:

أولاً: المجتمعات الثقافية المتنوعة تعيش اليوم تحديات أكثر

ففي الماضي كانت الأقليات في المجتمع تقبل في العموم وضعها التابع وتبقى مقيدة بالمجتمع والمحيط الجغرافي المخصص لهم من قِبل المجموعات المسيطرة. بخلاف اليوم فإن الأقليات لا تطالب فقط بالمساواة الاعتبارية والحقوق؛ بل أيضاً بالمساواة في الفرص والمشاركة في تشكيل الحياة المجتمعية بشكل أوسع، فهم يرفضون أن تكون لهم مناطق خاصة تحتويهم باعتبارهم أقليات؛ ويريدون من المجتمع أن يقبلهم ويعترف بهم ويفكر بوجودهم في مؤسساته الكبرى.

ثانياً: يحدث التنوع الثقافي في السياق الاقتصادي

فالتنوع الثقافي المعاصر مرتبط بشكل قوي مع الاقتصاد العالمي والقوى السياسية. وهذه هي خاصية الحياة المعاصرة التأثر بشكل مباشر بالتقلبات الاقتصادية والسياسية التي تعمل على تغيير تركيبات المجتمع.

ثالثاً: التحدي العولمي الثقافي

هذه الظاهرة الفارقة التي تؤدي إلى تجانس الأفكار، وترابط المؤسسات وتمازج الأخلاق والممارسات الاجتماعية؛ تسعى إلى تشكيل الحياة وَفْقَ نموذج عالمي مشترك. وهي تهيِّج وتثير المخاوف عن فقدان هوية المجتمع، لذا يحدث هناك تحفز ذاتي لمقاومة التأثيرات الخارجية، فإذا أرادت الأقليات أن تحافظ على وجودها وحيوتها فعليها أن تكون أكثر تمسكاً بخصوصيتها.

هدف التعددية الثقافية كما يراها بعض الفلاسفة هو إعادة تقويم الهويات التي تم تجاهلها وتحدي الأنماط المسيطرة في المجتمع من أجل تجنب التمييز ضد الأقليات. وإذا حدث تمييز فإن التعددية الثقافية تعمل على تقديم تعويضات للجماعات الثقافية المتضررة. وكذا تهدف التعددية الثقافية إلى تحقيق التعايش السلمي للمجموعات الثقافية والعرقية المختلفة داخل المجتمع الواحد. وقد حاولت الدولة الليبرالية تحقيق هذا التعايش عن طريق ضمان الحقوق الفردية كما يقول الفيلسوف الأمريكي رونالد دوركين: إن المجتمعات الليبرالية يجب أن تكون محايدة فيما يتعلق في اختيارات الأفراد في الجانب الثقافي. وهناك من الليبراليين من يقول: إن مجرد حماية حقوق الإنسان الأساسية لا يضمن المساواة في المعاملة لكل جماعة ثقافية داخل المجتمع.

المجتمعات الحديثة أصبحت متنوعة على نحو متزايد، وهذه المجتمعات ترى أن المؤسسات العامة لا يكون فيها التعامل على قدم المساواة وذلك بسبب الاختلاف الثقافي أو الديني، وحماية حقوق الإنسان الأساسية لا تضمن تحقيق مصالح هذه الجماعات. ونتيجة لذلك تطالب هذه الجماعات المؤسسات العامة بالاعتراف بخصوصيتها وضمان وجودها الثقافي، فالدول الليبرالية لا يمكن أن تبقى محايدة تماماً للثقافات وتترك الأمر باعتبارها مسألة حياة خاصة.

الفيلسوف الكندي (تشارلز تايلور) يتفق مع هذا الرأي ويرى أن الليبرالية لا يمكن أن تظل محايدة تماماً للثقافة؛ فالليبرالية نفسها تتضمن بعض القيم التي تتعارض مع قيم الثقافات الأخرى. والفيلسوف الكندي (كيمليكا) يتفق مع (تايلور) ويرى أن بعض القـرارات من أي حكومة لا بد أن تتضمن بالضرورة اتخاذ خيار لصالح ثقافة معيَّنة، ومن أمثلة ذلك أيام العطل الرسمية، واللغة الرسمية... إلخ؛ فإنها تنحاز مع ثقافة معيَّنة. لذا فالدولة الليبرالية لا يمكن أن تكون محايدة ثقافياً[2]. وإذا لم تكن الدولة الليبرالية محايدة تجاه الثقافة؛ فكيف تضمن الدولة معاملة المواطنين معاملة عادلة دون تحيُّز أو تمييز أو تهميش لبعض الأقليات؟

هناك من الفلاسفة من يرى أن التركيز يجب أن يكون فقط على العدالة الاقتصادية وهذا ما قال به (زغمونت بومان) ويرى أن عقبة التعددية الثقافية تركز على تحقيق الذات بدلاً من التوزيع الاقتصادي. وقد وضع (بومان) تمييزاً بين الحق في إعادة التوزيع والحق في تحقيق الذات؛ إذ يرى أنه في السابق كان الخطاب يتجه نحو التفاوت الاقتصادي، بينما لاحقاً اتجه الخطاب للتفاوت الاعتباري أو التفاوت الثقافي؛ فالهدف الموضوعي هو ضمان فرص متعادلة ليستمر التقدير الاجتماعي لكل فرد في المجتمع. لهذا السبب يعزز الحق في إعادة التوزيع الاقتصادي للاندماج وإعادة القوة في الحس الاجتماعي.

وقد خالف بعض المنظرين في التنوع الثقافي بأن المساواة الاقتصادية ليست هي فقط الهدف الموضوعي الذي ينبغي على الدولة الليبرالية أن تسعى إليه؛ فإن لكل فرد كما لكل مجموعة ثقافية الحق لإنجاز التحقيق الذاتي. ويرى المدافعون عن التنوع الثقافي أن الحرية في معناها السلبي ليست كافية؛ فالتحقيق الذاتي واحدة من القيم الأساسية التي ينبغي أن ينالها كل فرد.

وذهب (سيدورسكي) إلى أن لكل فرد ولكل مجموعة إمكانية اختيار الهوية من قبل ممارسة حرية الاختيار. فكل فرد له حرية اختيار هويته، والهوية لا تحدد من قبل المجتمع بل من قبل الفرد ذاته. وهذا التأكيد الذاتي لا يمكن أن يحدث ما لم يكن الفرد أو المجموعة متفاعلة مع المجمتع. ويرى (تيلور) أن تحديد الهوية يتأثر أيضاً بالمؤثرات الخارجية، فاكتشاف هويتي لا يعني أنني أمارسها في حياتي، ولكنها تأتي من الحوار والتفاعل الداخلي من قِبَل الآخرين فالهوية تتشكل بالحوار الثقافي. ويشير (تيلور) لكي يتم الحوار الثقافي ولجعل خيارات الهوية المتنوعة متاحة فإن الاعتراف العام بالهويات المختلفة أمر ضروري. والاعتراف يتضمن أمرين:

الأول: أن تظهر لكل هوية قيمتها واعتباراها.

والثاني: أن يكون هناك تحقيق ذاتي لكل هوية.

المجتمعات المتنوعة يكون لديها متطلبات مختلفة ومتنوعة ومن ثَمَّ تتنوع الحقوق، وكذا تتنوع فيها العادات والممارسات؛ وهو ما يجعل هناك صعوبة مَّا في الاتفاق على نمط اجتماعي عام. وهذا الوضع تبرز معه أسئلة هامة: كيف يمكن أن تتوافق متطلبات التنوع الثقافي والوحدة السياسية؟ كيف يمكن خلق مجتمع سياسي متلاحم ومستقر ويحقق للأقلية طموحاتهم الثقافية؟ هذه الأسئلة وغيرها كان لها مناقشات عميقة وحوارات مطولة منذ نشوء الدولة الحديثة، وخصوصاً في العقود الأخيرة، وقد كان نتيجة ذلك عدة نماذج مطروحة، بالرغم من تداخلها، إلا أن مبادئها وأهدافها تختلف، وأذكر بعضاً منها على سبيل الاختصار[3]:

أولاً: النموذج الإجرائي: يرى أن أفضل الطرق لتنظيم المجتمع متعدد الثقافة هو أن يؤسَّس على أسس تكون كل الجماعات المختلفة متفقة على الحد الأدنى منها. فالدولة تصبح مؤسسة رسمية لا تطلب من مواطنيها أكثر من الاتفاق على البنية العامة للسلطة وقبول ذلك، وعلى الدولة أن تسعى لتحقيق أهدافها الذاتية، إلا أنه يخشى في النهاية أنها ستفضل ثقافة معيَّنة وستسعى لتقويتها، ومن ثَمَّ ستعامل الثقافات الأخرى بطريقة غير عادلة وستخضعهم لدرجة الإكراه لقبول بعض القضايا. لذلك فقط الدولة المحايدة ثقافياً بإمكانها أن تضمن الوحدة السياسية وإعطاء مواطنيها - بما في ذلك الأقليات - الحرية الممكنة ليعيشوا بالطريقة التي يريدونها.

ثانياً: النموذج الاستيعابي: يرى أنه لا تكـون هناك حكومة مستقرة ومتماسكة ما لم يشترك أعضاؤها في ثقافة وطنية مشتركة، بما في ذلك القيم العامة والأخلاقيات والممارسات الاجتماعية؛ فعن طريق المشاركة في الثقافة العامة يتطور التواصل المتبادل ويقوى الولاء وتؤسس الروابط الاجتماعية الضرورية التي تنمي الانتماء العام. والدولة هي خادمة لمناهج الحياة الاجتماعية، ولها الحق والواجب لتتأكد أن الأقليات الثقافية تستوعب أو تندمج في الثقافة الوطنية السائدة. والاختيار أمام الأقليات سهل، فإذا أرادوا أن يصبحوا جزءاً من المجتمع ويعامَلون كبقية المجتمع فعليهم التفكير والعيش كالآخرين، أما إذا أرادوا أن يفصلوا ثقافتهم فعليهم أن لا يشتكوا إذا عوملوا بطريقة مختلفة. وهذا النوع من الاستيعابية هو المتبنى حديثاً في أمريكيا وبريطانيا.

ثالثاً: النموذج التشعبي: وهو نموذج وسطي بين الإجرائية والاستيعابية، مع تبنٍّ جزئي للاستيعابية. فهي ترى في الإجرائية أنه لا يمكن أن تربط المجتمع بعضه مع بعض، والاستيعابية غير ضرورية ولا مرغوبة. فالمهم للدولة أن يشارك مواطنيها في الثقافة السياسة العامة، ويشمل ذلك مجموعة القيم والممارسات والدخول في المؤسسات السياسية العامة. وفي غياب الثقافة السياسية المشتركة فإن المجتمع تنقص قدرته في صياغة الحلول لوجود الاختلافات بين أطيـاف المجتمع. وطالما أن الأقليات تُقبَل وتصبح مستوعبة في الثقافة السياسية للمجتمع، فإنهم سيعيشون بحرية بالطريقة التي يريدونها. فوحدة المجتمع تبحث وتحدد في الحقل العام، بينما الاختلاف يترك ليزدهر بحرية في الحقل الخاص، وهذا لا يشمل فقط العوائل بل أيضاً المجتمع بكامل اتجاهاته. وفي معظم الكتابات الأمريكية والبريطانية وكذلك الفرنسية هذا النموذج يسمى الاندماج. وهذا النموذج قد وجد تأييداً ودعماً من معظم الكتاب الليبراليين بمن في ذلك جون لوك وجون راولين.

رابعاً: النموذج التعددي: إذ ينظر أصحاب التعددية إلى نموذج الافتراق الثنائي (التشعبي) بأنه يمتلك سلبيتين: فهو يضع الثقافة السياسية المجتمعية دون حوار أو مراجعة. ويتوقع من الأقليات أن تصبح مستوعَبة في المجتمع. وبما أن الثقافة السياسية لا تعكس قيـم الأقليات ووجودهـا، فإن الأقليـات لا تعترف بالمجتمع ولا تقدم له الدعم الكامل. لذلك تكون المجتمعات مسيطر عليها من قبل ثقافة محددة؛ فتعاني الأقليات من مساوئ بنيوية؛ فهم بحاجة ما هو أكثر من مجرد التسامح إلى التعايش أو البقاء في عالمهم الخاص. فأصحاب الاتجاه التعددي يرون أنه بدلاً من أخذ الثقافة السياسية للمجتمع كشيء مُعطى، فإنه ينبغي أن تتخذ التعددية ليُعترَف بوجود الأقليات وتتجسد قيمهم.

التنوع الثقافي أمر واقع وعلينا ألَّا ننظر إليه على أنه أمر سلبي محض بل نجعله مصدراً للإبداع والتنافس والإثراء المعرفي فإذا أحسن التعامل مع التمايزات الثقافية ونظر إليها على أنها طبيعة بشرية، وأن الاختلاف سنة ربانية {وَلا يَزَالُونَ مُخْتَلِفِينَ 198 إلَّا مَن رَّحِمَ رَبُّكَ وَلِذَلِكَ خَلَقَهُمْ} [هود: 198 - 199] فَجَعْل الناس داخل إطار واحد وعلى فكر واحد هو ضرب من الخيال ومخالف لسنة الخلق {يَا أَيُّهَا النَّاسُ إنَّا خَلَقْنَاكُم مِّن ذَكَرٍ وَأُنثَى وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوباً وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا} [الحجرات: 13 فالتنوع البشري في الصورة واللسان والفكر والعمل والأسلوب، هو من آيات الله. الثقافة الإسلامية لها صورتها وأسلوبها ونمطها الذي يميزها عن بقية ثقافات الأمم، ولعل الله ييسر لنا أن نكتب عن مفهوم التنوع الثقافي من المنظور الإسلامي.



[1] John Esposito, The Future of Islam, p.11

[2] Multiculturalism: Opposition and Defense.

[3] Dan Avanon & Avner de-shalit, Liberalism and its Practice, p. 65.





اضغط هنا للذهاب ل مصدر عنوان موضوعنا...

ساعد في نشر والارتقاء بنا عبر مشاركة رأيك في الفيس بوك

__________________

تابع كل جديد يوميا على صفحة رفعنا على ارشيف هنا
https://archive.org/details/@rabieaa...B5%D8%AD%D9%81
وهنا اكثر التحميلات في حساباتنا القديمة
https://archive.org/details/@_2018?sort=-week
وهنا
https://archive.org/details/@yolyo20...com?sort=-week
وهنا صفحة البحث في ارشيف عن اي مصحف اكتب ما تريد في الخانة الثانية ثم انتر
https://archive.org/advancedsearch.php


ثانيا


لاي طلب او استفسار
هنا الاميل

alfirdwsiy1433@ymail.com



اقدم لكم هدايا ذهبية


اكسب ملايين الحسنات بسبب التويتر ___اضغط بسرررررعة




____________
___________________

بشرى و مفاجاة ____1


هنا ربع مليون صفحة تقريبا تزيد 100 الف كل عام ان شاء الله تجدهم على حسابين



هنا الحساب الاول

الاحدث

https://archive.org/details/@yolyo20...rt=-publicdate

الاكثر تحميلا

https://archive.org/details/@yolyo20...ort=-downloads
_________________
_____________

هنا الحساب الثاني

الاحدث

https://archive.org/details/@_2018?sort=-publicdate

الاكثر تحميلا

https://archive.org/details/@_2018?sort=-downloads

____________________________
_________________________________________

وهنا الاكثر تحميلا للمصاحف في حساباتنا القديمة

https://archive.org/search.php?query...ort=-downloads

______

________

_____







بشرى و مفاجاة ____2

صدر حديثا على موقع ارشيف تقنية تمكنك عند السماع اونلاين لاي مصحف او اي صوتيات
يمكنك 2 ميزة

الميزة الاولى___ستجد رسمة الساعة اعلى الصفحة على اليمين__هذه الرسمة لتسريع الصوت
فيمكنك تسريع الصوت لاي مصحف بمقايييس مختلفة للسرعة للسماع حدر اونلاين لاي مصحف
وقبل ان اذكر لك الميزة الثانية اليك الرابط
هنا آلاف المصاحف مرفوعة على ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع الجديد يوميا هنا
https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate

____الميزة الثانية ____رسمة البطة___ستجدها اعلى الصفحة على اليمين ايضا بجوار سور المصحف الصوتية في جدول السماع

اذا ضغطت على رسمة البطة ستحول الشكل الى مشغل صوتيات مع خاصية الكوليزر الرهيبة للسماع اونلاين
بجودة صوت خيالية مع تغيير الكوليزر حسب ذوقك في الاستماع للحصول على صدى صوت وتقنيات رهيبة


_________________

_____________________


_______________________


_______________________________________






وهنا سلسلة مصاحف موقع طريق الإسلام



_الان تم رفعها على ارشيف لتكون برابط


واحد فقط صاروخي


هنا تجد كل المصاحف على ارشيف مع الترتيب للاحدث

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate










عندما تفتح لك نتائج البحث اضغط على عنوان اي مصحف

وبعد ان تفتح لك صفحة المصحف ستجد جدول للسماع اونلاين

وتحت السماع على اليمين ستجد كلمتين

كلمة VBR MP3 __اضغط عليها كليك يمين لتحميل كل المصحف برابط واحد

ستفتح لك اختيارات اختار SAVE LINK AS ____ او ___التحميل بواسطة داونلود مانجر اذا كنت مسطبه





___اما اذا اردت التحميل المنفرد سورة سورة ستجد كلمة اخرى وهي SHOW ALL

اضغط عليها كليك يسار ستفتح لك صفحة فيها كل السور

اضغط على رقم اي سورة لتحميلها واختار صيغة ام بي ثري


وهنا الموقع الاصلي لكل المصاحف ولكن التحميل منه منفرد سورة سورة
https://ar.islamway.net/recitations










___________________________
وهنا لاول مرة____100 مصحف مصور معلم صوت و كتابة___مع الترتيب للاحدث__فتابع كل جديد يوميا هناااااأأأ


https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate
__________________________________________________ ______________
_



وهنا الاف الكتب قراءة اونلاين و تحميل صاروخي مع الترتيب للاحدث ---- تابع كل لحظة

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate






ونحن نجدد كل الروابط قريبا ان شاء الله نكملها كلها

من وجد اي رابط لا يعمل او اراد اي مادة صوتية او مرئية
فعليه ان يضغط على رابط المزيد ---في اي موضوع من مواضيعي

وووووووووو عليه ان يتعلم كيفية البحث في موقع ارشيف
وهنا الشرح اضغط هنا بسرررررررعة
https://archive.org/details/archive--__search

واليكم المفاجاة الذهبية من اهم الهدايا

هنا برنامج ايات الرهيب مصحف معلم صوت و صورة لكل القراء

مع معظم تفاسير القران مع مصحف مكتوب بجودة خيالية طبعة المدينة بتشكيل حفص و نسخة التجويد و بتشكيل رواية ورش

مع الشرح بالتفصيل

لللبرنامج كل هذا بحجم 120 ميجا اضغط هنا للشرح التفصيلي

وهنا التحميل اضغط بسرررررعة
https://archive.org/details/Ayat--1__2016



واليكم المفاجاة العملاقة الثانية

برنامج كلام الله

اصدار جديد --1--2016

برنامج معلم الكتروني صوت و صورة

فيه مزايا رهيبة خيالية لا تصدق
هنا الشرح التفصيلي الواضح اضغط هنا بسرعة
وهنا التحميل الصاروخي برابط واحد اضغط هنا بسررعة
https://archive.org/details/klam--__allah__1__2016


اليكم ايضا الهدية العملاقة الثالثة

مصاحف القران مكتوبة

يصيغة الباوربوينت الرهيبة

خمس مصاحف هنا
اضغط بسرررررعة
https://archive.org/details/powerpoint--__2016






-------------------------








وهنا البحث في موقع ارشيف العملاق بحث عادي و بحث متقدم عن اي مصحف او عن اي صوتيات و مرئيات سماع اونلاين و تحميل صاروخي هنا

https://archive.org/advancedsearch.php?



وهنا الاف المصاحف متجددة مع الترتيب للاحدث تابعوا هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


وهنا الترتيب تبعاا للاكثر تحميلا

https://archive.org/search.php?query...ort=-downloads




____________________________


ملحوظة هامة جداااااااااااااااااا

هذا رابط البحث في موقع ارشيف اذا اردت ان تيحث عن اي شيء

https://archive.org/advancedsearch.php


ستجد الخانة الثانية مكتوب فيها على اليسار كلمة
title
وامامها على اليمين مستطيل خالي

اكتب في المستطيل الخالي امام كلمة تيتل -----اكتب فيه اي شيء
ثم انتر او ثم اضغط على كلمة
search
اسفل الجدول الاول
وكلمة تيتل معناها العنوان --بعكس الخانة الاولى
any field
يعني اي مكان لكن لو كتبت امامها سيظهر لي نتائج كثيرة غير دقيقة
لكن الكتابة بجوار التتل افضل لكي يكون بحث اكثر دقة فانا مثلا ابحث عن مصحف العجمي
اكتب امام التتل كلمة العجمي
واذا اردت الملفات المبرمجة لبرنامج كلام الله
فاكتب في خانة البحث امام التتل كلمة---برنامج كلام الله ---ثم اكتب بجوارها اسم اي قارئ
واذا اردت اي مصحف مقسم صفحات او ايات
فاكتب في خانة البحث اسم اي قارئ و بجواره صفحات او ايات
حسب ما تريد
ولاحظ ان كتابة الكلمة حساسة
فحاول تجرب كل الاقتراحات يعني مثلا
مرة ابحث عن العجمي بالياء ---ومرة ابحث عن العجمى هكذا بدون نقط الياء
لان صاحب المصحف الذي رفعه لو كتبه بالياء اذن انا لازم اكتب في بحثي نقط الياء
لان موقع ارشيف دقيق في كتابة كلمة البحث بعكس جوجل الذي لا يدقق في كتابة كلمة البحث



لمزيد من الشرح العملاق عن موقع ارشيف وكل خصائصه

هنا فيديو و كتابة

هنااااااااااااااااااااااا__________ااااااااااااااا
https://archive.org/details/Arch1251252455415255215



__________________________________________________ _____

هدايا ---اخرى هامة 15 هدية

الاولى كيف تحفظ القران بخاصية التكرار مع برنامج الريال بلاير الرهيب وتوضيح مزاياه الرهيبة مع تحميل القران مقسم ل ايات و سور و ارباع و اجزاء و احزاب و اثمان و صفحات مصحف مرتل و معلم و مجود
مع توضيح كيف تبحث في موقع ارشيف عن كل ذالك


والثانية
خطا شائع عند كثير من الناس في قراءة حفص بل في كل القراءات العشر
تسكين الباء في كلمة السبع في قوله تعالى ( وما اكل السبع ) سورة المائدة الاية 3
والصحيح ضمها لان المراد بها هنا حيوان السيع بخلاف السبع المراد بها العدد سبعة فان الباء تسكن كما في سورة المؤمنون الاية 86
- قل من رب السموات السبع ورب العرش العظيم - ولا تنسى قراءاة كتاب اسمه الاخطاء الشائعة في قراءة حفص وهذا رابطه لتحميله
https://archive.org/download/akhtaaa...ng-of-hafs/pdf



واسمع اليها في تلاوة عندليب الاسكندرية الخاشع الشيخ شعبان محمود عبد الله السورة رقم 5 المائدة في الاية رقم 3 والسورة رقم 23 المؤمنون
حيث يقف الشيخ على كلمة السبع في سورة المائدة لتوضيح ضم الباء

https://archive.org/details/64--kb-s...n--114/005.mp3




والهدية الثالثة

لاول مرة من شرائي ومن رفعي
رابط ل صفحة ارشيف تجد في اعلاها
مصحف الحصري معلم
تسجيلات الاذاعة
نسخة صوت القاهرة
النسخة الاصلية الشرعية
لانا معنا اذن من شركة صوت القاهرة بنشر كل مصاحفها بعد شرائه وتجد في نفس الصفحة كيفية الحصول على مصاحف اخرى نسخة صوت القاهرة



وحين تفتح لك الصفحة اقرا فيها كيفية الحصول على كل مصاحف صوت القاهرةبجودة رهيبة لا تصدق سي دي اوديو معدل الجودة 1411 ك ب
وايضا بجودة رهيبة ام بي ثري معدل الجودة 128 كيلو بايت

ايضا تجد في نفس الصفحة
رابط ل ملف مضغوط zip فيه روابط ل 696 مصحف مقسمين الى روابط تورنت ومباشرة وجودة فلاك مع الشرح كيف تكفر عن ذنوبك وتكسب ملايين الحسنات عن طريق التورنت
مع برنامج تورنت سريع وشرح كيفية عمله
مع هدايا اخرى ومفاجات
والهدية الرابعة

اسطوانة المنشاوي المعلم صوت و صورة نسخة جديدة 2013 نسخة اصلية من شركة رؤية مع مجموعة قيمة جدا من الاسطوانات التي تزيد يوما بعد يوم على نفس الصفحة


والهدية الخامسة

مصحف المنشاوي المعلم فيديو من قناة سمسم الفضائية

والهدية السادسة


مصحف المنشاوي المعلم صوتي النسخة الاصلية بجودة رهيبة 128 ك ب

والهدية السابعة

مصحف القران صوتي لاجمل الاصوات مقسم الى ايات و صفحات و ارباع و اجزاء و اثمان و سور كل مصحف برابط واحد صاروخي يستكمل التحميل



الهدية الثامنة

من باب الدال على الخير كفاعله انشروا الخير في كل مكان وهنا تجد كل روابط ارشيف




هنا البحث في موقع ارشيف العملاق بحث عادي و بحث متقدم عن اي مصحف او عن اي صوتيات و مرئيات سماع اونلاين و تحميل صاروخي هنا

https://archive.org/advancedsearch.php?



وهنا الاف المصاحف متجددة مع الترتيب للاحدث تابعوا هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


وهنا الترتيب تبعاا للاكثر تحميلا

https://archive.org/search.php?query...ort=-downloads



والهدية التاسعة


جميع ختمات قناة المجد المرئية بجودة خيالية صوت و كتابة مصحف القران مقسم اجزاء و احزاب اون لاين مباشر


الهدية العاشرة

اون لاين مباشر جميع تلاوات القران الخاشعة المبكية فيديو

الهدية 11

اون لاين مباشر جميع تلاوات القران الخاشعة المبكية اوديو



الهدية 12

جميع مصاحف الموبايل الجوال - القران كاملا بحجم صغير جدا و صوت نقي

الهدية13

برنامج الموبايل و الجوال صوت و كتابة لكل الاجهزة الجيل الثاني و الثالث و الخامس


الهدية14

الموسوعة الصوتية لاجمل السلاسل والاناشيد والدروس و الخطب لمعظم العلماء


الهدية 15

الموسوعة المرئية لاجمل الدروس و الخطب


الهدية 16



____________
نكمل كلامنا عن اهم مواقع المصاحف المنتشرة على النت


____

هنا مصاحف موقع قراء جدة برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate





________________________
وهنا الموقع الاصلي كل القراء

http://www.quran-jed.net/index.php









___________________________










___________






وهنا كل مصاحف موقع روائع التلاوات برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate




وهنا الموقع الاصلي كل القراء

http://rawae.net/quraa









___________________________




_________________________

وهنا سلسلة مصاحف موقع مداد



هنا على ارشيف مع التريب للاحدث




https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


__________________________________________________
وهنا الموقع الاصلي موقع مداد

ولكن التحميل منه منفرد سورة سورة

مع الترتيب للاحدث




http://midad.com/recitations/new






_____________________


_____________________________________








___________________

_____________



وهنا كل مصاحف موقع شروق الاسلام برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate

وهناااا
https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate



________________________
وهنا الموقع الاصلي مع الترتيب للاحدث


http://islamrise.com/Quranic_Recordings






___________________________




وهنا كل مصاحف موقع نداء الاسلام برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


________________________
وهنا الموقع الاصلي مع الترتيب للاحدث

http://islam-call.com/quran?complete...A8%D8%AD%D8%AB



__________________________________




وهنا كل مصاحف موقع القران ام بي ثري برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


________________________
وهنا الموقع الاصلي مع الترتيب للاحدث

http://www.mp3quran.net/







______________




________________






وهنا كل مصاحف موقع إسلام ويب برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


________________________
وهنا الموقع الاصلي مع الترتيب للاحدث

http://audio.islamweb.net/audio/inde...page=qareelast




____________________



وهنا كل مصاحف موقع دار القران



جميع الاصوات المغربية الخاشعة برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


________________________
وهنا الموقع الاصلي ولكن التحميل منفرد سورة سورة

لكل القراء المغاربة

http://darcoran.net/?taraf=Masmou3a&sinf=1
________________________







___________________________




___________________________-






وهنا كل المصاحف المصورة مع الترتيب للاحدث

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate





__________________________________








______________________________











ملحوظة هامة جداااااااااااااااااا

هذا رابط البحث في موقع ارشيف اذا اردت ان تيحث عن اي شيء

https://archive.org/advancedsearch.php


ستجد الخانة الثانية مكتوب فيها على اليسار كلمة
title
وامامها على اليمين مستطيل خالي

اكتب في المستطيل الخالي امام كلمة تيتل -----اكتب فيه اي شيء
ثم انتر او ثم اضغط على كلمة
search
اسفل الجدول الاول
وكلمة تيتل معناها العنوان --بعكس الخانة الاولى
any field
يعني اي مكان لكن لو كتبت امامها سيظهر لي نتائج كثيرة غير دقيقة
لكن الكتابة بجوار التتل افضل لكي يكون بحث اكثر دقة فانا مثلا ابحث عن مصحف العجمي
اكتب امام التتل كلمة العجمي
واذا اردت الملفات المبرمجة لبرنامج كلام الله
فاكتب في خانة البحث امام التتل كلمة---برنامج كلام الله ---ثم اكتب بجوارها اسم اي قارئ
واذا اردت اي مصحف مقسم صفحات او ايات
فاكتب في خانة البحث اسم اي قارئ و بجواره صفحات او ايات
حسب ما تريد
ولاحظ ان كتابة الكلمة حساسة
فحاول تجرب كل الاقتراحات يعني مثلا
مرة ابحث عن العجمي بالياء ---ومرة ابحث عن العجمى هكذا بدون نقط الياء
لان صاحب المصحف الذي رفعه لو كتبه بالياء اذن انا لازم اكتب في بحثي نقط الياء
لان موقع ارشيف دقيق في كتابة كلمة البحث بعكس جوجل الذي لا يدقق في كتابة كلمة البحث




لمزيد من الشرح العملاق عن موقع ارشيف وكل خصائصه

هنا فيديو و كتابة

هنااااااااااااااااااااااا__________ااااااااااااااا

https://archive.org/details/Arch1251252455415255215
رد مع اقتباس
 
   
إضافة رد

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

   
 
 
 
   

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

كود [IMG]متاحة
كود HTML معطلة



Facebook Comments by: ABDU_GO - شركة الإبداع الرقمية

الساعة الآن 03:43 PM


Powered by vBulletin™ Version 3.8.7
Copyright © 2024 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved. منتديات